Εκπαιδευτικά Προγράμματα Erasmus+ στο Δημοτικό Σχολείο Παμφίλων, 2022

   Το Δημοτικό Σχολείο Παμφίλων συμμετέχει στην κοινοπραξία Εκπαιδευτικού Προγράμματος Erasmus+ μαζί με τα Δημοτικά Σχολεία Σκοπέλου (συντονιστής), Ιππείου και Παλαιοκήπου. Βασικός στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη κι η συνεργασία μικρότερων σχολείων της Λέσβου ώστε να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς και μαθητές μας με σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους, να βελτιώσει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και να φτιάξει ενεργούς Ευρωπαίους πολίτες.

   Σε πρώτη φάση 11-16 Ιουλιου 2022 συμμετείχαν δυο εκπαιδευτικοί μας σε δύο επιμορφωτικά προγράμματα από τον οργανισμό “European Academy of Creativity” στη Βαρκελώνη: α) στο  πρόγραμμα “Coaching and Mentoring to Support Teachers”  όπου παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές και τεχνικές της καθοδήγησης – πώς δηλαδή μπορούν οι εκπαιδευτικοί να αλληλοβοηθηθούν ώστε να ανταπεξέλθουν στις δυσκολίες του εκπαιδευτικού έργου, και β) στο πρόγραμμα “Classroom Management Solutions for Teachers”, όπου έγινε επιμόρφωση στην αποτελεσματική  διαχείριση μιας τάξης που ενθαρρύνει τη συμμετοχή και την ενεργή μάθηση. Η αξία των συγκεκριμένων προγραμμάτων είναι πολλαπλή, γιατί πέρα από τα προαναφερόμενα οφέλη που αποκόμισαν οι εκπαιδευτικοί μας, είχαν επίσης την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες και απόψεις με Ευρωπαίους εκπαιδευτικούς για τον τρόπο λειτουργίας τους και επίλυσης διαφόρων εκπαιδευτικών θεμάτων.

   Η επόμενη φάση του προγράμματος Erasmus+ της κοινοπραξίας  περιελάμβανε το εκπαιδευτικό ταξίδι 8 μαθητών και 7 εκπαιδευτικών, από τα παραπάνω σχολεία, στην πόλη Lahti της Φινλανδίας όπου και φιλοξενήθηκαν στο σχολείο Kärpäsen Koulu από τις 5 έως τις 12 Οκτωβρίου 2022.

   Το πρόγραμμα εντός της σχολικής μονάδας περιελάμβανε ενημέρωση και συζήτηση για το Φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα με τους εκπαιδευτικούς, ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, παρακολούθηση μαθημάτων και συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των μαθητών μας σε τάξεις και εργαστήρια γενικής παιδείας, Αγγλικής Γλώσσας, φυσικών επιστημών, μουσικής, εικαστικών, οικιακής οικονομίας-μαγειρικής, ραπτικής, κατασκευών με ξύλο και στο Τμήμα Υποδοχής του σχολείου.

   Ακόμη πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Ελσίνκι, περιήγηση στα μνημεία της πόλης, εκπαιδευτικές δράσεις στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και γνωριμία με τοπικές γεύσεις και αρώματα στην υπαίθρια αγορά.

   Μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να βιώσουν το πόσο ευαισθητοποιημένοι είναι οι Φινλανδοί ως προς την προστασία του περιβάλλοντος αφού το Lahti ανακηρύχθηκε Ευρωπαϊκή Πράσινη Πόλη 2021, να γνωρίσουν τη χλωρίδα της περιοχής, να περπατήσουν δίπλα στη λίμνη Vesijärvi,  να ψυχαγωγηθούν σε πάρκα με πολλές υποδομές για παιδικές δραστηριότητες, να επισκεφτούν την αίθουσα συναυλιών «Sibelius Hall», να παρακολουθήσουν παράσταση στο μεγαλύτερο μουσικό συντριβάνι των Σκανδιναβικών χωρών και τέλος να δοκιμάσουν τοπικά φαγητά και εδέσματα σε οικία εκπαιδευτικού που τους φιλοξένησε.

   Επισκέψεις σε αθλητικές υποδομές της περιοχής και στο Ski Museum συνέβαλαν στο να έρθουν σε επαφή, μαθητές και εκπ/κοί, με χειμερινά αθλήματα, όπως το ice hockey, ice skating και ski.  Ειδικότερα η επίσκεψη στο «Ski Museum» ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα και διδακτική εμπειρία, με προσομοιωτές χειμερινών αθλημάτων και εκπαιδευτικά προγράμματα που διηγούνταν την ιστορία του σκι στη Φινλανδία και πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια ώστε οι επισκέπτες να αισθανθούν για λίγο Σκανδιναβοί κι εκείνοι.

   Με την κινητικότητα αυτή δόθηκε η ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να γνωριστούν και να αλληλεπιδράσουν με άτομα από μια διαφορετική χώρα της Ευρώπης, να γνωρίσουν νέους τρόπους εργασίας μέσα στην τάξη, να ανακαλύψουν καλές πρακτικές, κοινές αξίες και στάσεις ζωής, να αποκτήσουν βιωματικές γνώσεις, να εξασκηθούν στην Αγγλική Γλώσσα και να αισθανθούν πολίτες της Ευρώπης. Ήταν μια εμπειρία ζωής!

   Μετά την επιστροφή των μαθητών και εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκαν εκδηλώσεις διάχυσης στα συμμετέχοντα και σε γειτονικά σχολεία στο πλαίσιο εορτασμού των Ημερών Erasmus+ όπου επισημάνθηκε η αξία των προγραμμάτων και η τεράστια συμβολή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.